四年级语文《走月亮》教案
小学四年级语文《走月亮》精选教案模板一 教学目标: 正确认读7个生字,会写6个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
同学们,你和妈妈一起散过步吗?你们去过哪些地方?当你和妈妈在一起散步的时候,你有什么感受?今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。(板书课题:走月亮)解题。
部编版四年级上册语文走月亮教案1 教学目标: 继续学习课文,想象画面说一说,体会意境美以及作者和妈妈之间的亲情。 总结全文,拓展思维,启发学生热爱父母,孝敬长辈。 有感情的朗读课文,背诵课文。
《走月亮》是北师大版四年级上册第二主题单元——明月单元的一片精讲课文。这是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。本文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。
首先利用多媒体播放贝多芬的《月光曲》问:听完后,你有什么感觉?今天我们恰好要学习一篇有关月夜的文章-《走月亮》。
《走月亮》是统编版小学语文四年级上册第二单元的一篇抒情散文。课文描写“我”和阿妈在月光下“走月亮”时的所见和所感;全文语句优美,意韵悠长,情感深沉,充满了诗情画意。
四年级语文课文《走月亮》教案
小学四年级语文《走月亮》精选教案模板一 教学目标: 正确认读7个生字,会写6个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
四年级语文走月亮教案1 教学目标: 正确认读7个生字,会写6个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文,那么大家知道四年级语文《走月亮》教案要怎么写呢?下面来看看!教学目标:正确认读7个生字,会写6个生字。
部编版四年级上册语文走月亮教案1 教学目标: 继续学习课文,想象画面说一说,体会意境美以及作者和妈妈之间的亲情。 总结全文,拓展思维,启发学生热爱父母,孝敬长辈。 有感情的朗读课文,背诵课文。
《走月亮》试讲教案及备课思路
1、师:踩着月光的银辉,我和阿妈走月亮。这柔和的月光,团团的月影中一定有很多地方吸引了你,快快带着你的眼睛、鼻子、耳朵和心一起走月亮,并与你的小伙伴交流并分享。
2、师:孩子们,你们在晚上总能见到月亮,你眼中的月亮什么样?(学生交流)月亮下的景物又是什么样?(交流、讨论)今天我们就和一位朋友一起去《走月亮》好不好?(好)板书课题。
3、解析:写的时候调动五感——看、听、嗅、味、触来写笔下的场景会更丰富,同时可像文中一样,自然地加入想象和回忆。教学过程:教学导入:教师:同学们,今天我们学习的课文叫《走月亮》。
4、小学四年级语文《走月亮》精选教案模板一 教学目标: 正确认读7个生字,会写6个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
5、以下是我整理的人教版小学语文四年级上册走月亮教案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学语文四年级上册走月亮教案1 教学目标: 通过朗读,调动所有感官体会月色下的美好意境。
6、部编版四年级上册语文走月亮教案2 教学目标: 通过读读记记,读读写写,巩固对本单元生字词的认识,自主积累词语。 温习、回顾《酸枣情》的倒叙手法,让学生初步感知倒叙写法的作用。
小学四年级语文《走月亮》精选教案模板
四年级语文课文《走月亮》教案篇1 教学目标: 通过朗读,调动所有感官体会月色下的美好意境。 在读中感受月光下的美丽景象,体会月光中作者获得的无限乐趣,并由景及情,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。
小学四年级语文《走月亮》精选教案模板一 教学目标: 正确认读7个生字,会写6个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
四年级语文走月亮教案1 教学目标: 正确认读7个生字,会写6个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
以下是我收集整理的人教版小学语文四年级上册走月亮教案范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 小学语文四年级上册走月亮教案1 知识与技能: 正确、流利地朗读课文,背诵课文。 了解课文的主要内容、意境和情感。
如何把教案做到重点突出呢?以下是我精心整理的部编版四年级上册语文走月亮教案范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
配乐,再读全文,用心和阿妈一起走月亮!指名范读,师评价。小组比赛读 学生评价 深化主题,拓展延伸 你有没有和家人在一起感受幸福的时刻?把你的感受在小组里讲一讲,然后全班交流。